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我院教师积极参与新疆医科大学2019年PBL指导教师培训

发布时间:2019-07-23 16:55:04

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  7月18日-19日,由新疆医科大学教务处主办,我院承办的新疆医科大学2019年PBL指导教师培训在图书馆六楼举行。应学校邀请,南京医科大学的五位PBL培训专家为我校14个学院的90多名一线教师做了PBL(注“以问题为导向的教学方法”)指导培训,我院选派24名骨干教师参加培训。

  新疆医科大学副校长姚文兵为培训班开班致辞时,首先对南京医科大学五位专家的到来表示热烈欢迎,感谢南京医科大学对我校教学改革与发展提供帮助和指导。他希望参加此次PBL指导培训的教师们抓住宝贵机会、认真学习,从加强“金课”建设、推动教学方式改革、促进考核方式变革三方面,进一步做好PBL、CBS(注“以案例为基础的教学方法”)等教学方法的研究与推广,逐步建立起新型教学和考核模式,不断提高我校的教育教学水平。

  培训会上,南京医科大学的季旻珺教授以PBL教育教学改革理念的顶层设计意图为主旨,带给在场的教师们一场“头脑风暴”。刘晓蓉副教授、刘思浚副教授、唐少文副教授分别从流程管控讲解、导师的引导与点评、如何撰写案例等角度详细介绍了PBL开展全过程中的重点难点,并结合自己的经验做了交流分享。

  南京医科大学先进的PBL教学理念,成熟的PBL教学模式,让每位参加学习的老师收获颇丰。大家表示,这种教学模式对PBL导师的要求相当高,要熟悉每个系统的所有学科,融会贯通,才能设计出覆盖各学科的教学案例和策略,才能够体现出PBL教学模式的价值与意义,指导学生更好的学习。

  在新疆医科大学校党委的部署下,由教务处指导,我院牵头修订完成2019版“临床医学专业人才培养方案”。新方案中,在第5、7两个学期开设《基础与临床整合案例》(PBL课程)。今年9月,我院将针对500余名临床医学专业学生正式开展PBL课程。

  大规模开设PBL课程,对学生、教师和教学管理人员来说,都是一个极大地挑战,迎接好挑战的第一步,就是加强对师资的培训。学院领导高度重视,我院先后派出15名教师及教学管理人员参加学校组织的赴内地高校学习团,前往南京医科大学、中国药科大学、南京中医药大学等内地一流高校“取经”,获益匪浅。此次培训又让更多教师对照自身查找不足,补齐短板,对尽快修正和完善PBL教学具有重要意义,为新学期顺利开课打下坚实的基础。面对压力和动力,我院教师均表示将全力以赴,为提高我院教育教学质量不断努力。

作者:邢纯  来源:
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