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新医大一附院教学管理科概况

发布时间:2008-03-15 12:38:28

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新医大一附院教学管理科是负责第一临床医学院教学管理工作的重要职能部门。教学管理是促进学院教育改革和发展、保证学院教学水平的核心软件。教学科既要抓好包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量监控与评价以及学科、专业、课程、教材、实验室、实践教学、师资队伍、教学管理制度等教学基本建设管理,保障学院教学工作正常运行,又要实施教学研究、教学改革管理等层面的重要事项,使教学活动达到学院既定的人才培养目标。教学管理包涵着大量学术性管理的内容,教学管理是兼具学术管理与行政管理双重职能的一门科学。教学管理机构是行政机构,更是学术研究机构。因而,教学管理工作是一个相当复杂的系统工程,其任务繁重,且必须不断赋于其改革创新内涵。教学管理需要一支既有一定专业知识又懂教育理论的高素质管理队伍。多年来,全体教学管理人员以院为家、无私奉献,在新形势下加大教学管理规律的研究,不断提高教学管理水平,为提高教学质量、促进学院发展做出了应有的贡献,在全院的共同努力下使我院在本科教学建设和改革方面取得了一系列进展和成绩。


一、 教学任务
教学管理科每学期向全院27个教研室(含口腔系)下达教学任务,组织授课班级达60余个,安排授课时数达1万5千余个学时:包括临床医学(五年制、七年制、留学生)、口腔医学、麻醉医学、影像医学、检验医学等专业的班级,涉及基础学院、公卫学院、国际教育学院、药学院、成教学院、护理学院、工程技术学院等学院。
二、 师资培训
全面提升教师和管理干部队伍素质以促进学院现代化管理水平。组织全院教师岗前培训、申请教师资格证、普通话测试的相关工作;组织教师、教学管理人员赴内地院校考察学习;组织教学管理干部学习班;开办英语口语强化班,选送教师赴内地或国外强化英语口语;组织各教研室各级人员制作各门课程的多媒体课件,组织教师参加国家级多媒体课件大赛并多次获奖;定期组织开展优秀教师评选工作、教师节庆祝活动及各种比赛活动,为教师提供了充分展示才华、能力的机会和平台。
三、 教学质量保障与监控
完善教学质量保障体系,加强对教学活动的评价和教育质量的监控。强化教案书写规范和课堂教学的组织形式;制定教案审核制度;组织教师集体备课;安排督导委、教指委、院领导听课,召开专项议题;及时发现并处理教学中存在的问题,维持正常教学秩序,组织各教研室教师试讲;组织同行、专家听课、每周学生评教(仅学生评教教学科每学期需统计近2万人次的问卷);严格考试、严肃考纪、加强考风建设、改革考试方法,加强试题库建设;布置安排教学人员、教学内容及教学环节。
四、 教学改革
深化教学改革,优化人才培养过程。推进课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革。组织完成新版教材知识点筛检工作,对各门课程进行纵向对比、整合学时;修订临床医学五年制、口腔医学五年制教学计划,制定完善七年制临床医学研究生教育专业教学计划;为使教师熟悉专业课程体系和教学内容、科学指导学生制定个人学习计划,组织编撰“教师教学指南”和“学生学习指导”。通过教学改革立项等机制,鼓励教师开展教学理论研究、教学实践探索和优质教学资源开发。组织申报医科大学第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ期医学教育改革项目及自治区级、国家级教育改革项目,其中2004年初申报中央与地方共建项目――“临床技能中心”并成功通过国家相关部门审核,为我院争取到中央与地方共建高等学校专项资金1161.14万元,这是我院建院以来首次争取到的国家财政教育专项拨款。
五、 课程建设及教材建设
“151”课程建设:组织学院“151”课程建设的五轮评估工作,我院已有2门重点课程,6门优秀课程。进行教学内容和课程体系建设与改革,逐步形成一批教学质量高,有特色的优质课程,组织教研室积极申报区级、校级精品课程。健全、完善教材评审、评介和选用机制,严把教材质量关,防止质量低劣的教材流入课堂。制定学院及各教研室教材建设计划,加强留学生教材建设。
六、 实习管理
安排国家计划内学生临床实习安排,并进行实习前预教育;修订实习大纲,实行临床医学生毕业实习管理监控,加强技能培训及出科考核;加强临床带教老师教学质量控制;实行“实习带教三级管理负责制”;参与医科大学对52个实习医院的实习情况检查;筹备自治区卫生厅、教育厅及医科大学专家对学院实习基地建设情况的检查。充分利用临床技能培训中心,强化以学生临床操作技能的培养,提高临床教学质量。组织实施毕业实践技能考核,近年来开展多站式临床技能考核,从内、外、妇、儿、影像、急麻、心音、心电综合评判学生临床操作能力。
七、 教学行政管理及宣传交流工作。
在教学行政管理中向各教研室、各亚专业、相关科室转发各种上行文、下行文;负责学院教学工作文稿的撰写、院刊教学文稿等;在各项学院评建工作检查中撰写自评报告、总结、报道;制定学院教育发展规划;筹备录制我院教学宣传片,与XJTV―10相关人员共同商讨制定了我院教学宣传方案;教学管理干部培训班、教师节表彰大会、临床教学工作会议、模拟评估等活动中院领导发言稿以及相关材料的准备。



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