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新医大一附院心身医学教研室概况

发布时间:2008-03-16 22:33:54

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心身医学教研室始建于1992年,同年成立心身科病房,由最初的三名教师发展至现在共有10名教学人员。承担着两门学科的教学任务,其中一门为基础课程――医学心理学,另一门为专业课程――精神病学,即承担着基础医学院、口腔医学专业、公共卫生学院、工程学院、护理学院、成教学院等学院的医学心理学理论课及示教课的教学任务,同时还承担临床医学院五年制及七年制学生、国际教育学院留学生的精神病学理论课及示教课的教学任务。
教研室目前共有教师10名,其中主任医师1名,副教授4人,讲师3人,助教2名。设有教研室主任一名,教学秘书一名。学历结构为:硕士学历3人,在读硕士1人,本科学历5人,大专学历1人。于2004年我教研室成立精神病与精神卫生专业硕士学位点,招收有志于从事精神卫生专业的在职人员或在校学生,有4名副教授获得硕士生导师资格,研究方向有心理应激的干预、老年认知功能障碍、儿童青少年期精神障碍、大学生的心理特征等方面的研究。至今已培养硕士生3名,在读研究生14名。于2005年始我教研室开始承担国际教育学院留学生的精神病学教学工作,由2名教师承担留学生的教学工作,其中一名教师于2003年参加了为期三月的巴基斯坦国内外语专业的培训学习。
我院于1985年暨“中国心理卫生协会”成立的同年建立了心理咨询门诊,通过数年的奋斗和努力,并在我院领导的支持下于1992年成立了心身医学科,这也使我院成为全疆唯一的一家在综合医院中设立精神科病房的医院。心身科成立之日起我科就担负起各种精神疾病的诊断、治疗任务,并开设医学心理学及精神病学两门教学课程。随着社会经济水平的发展及人们心理健康意识的提高,我们服务的对象及人群越来越大。近五年来,我科在全院医疗中的特色及作用日渐凸显,各种大脑、躯体疾病伴发的精神和心理问题与日俱增,我科在联络会诊医学中独树一帜,解决了大量各临床科室中常见的各种精神障碍问题。全院医生在联络会诊医学中也逐步提高了对精神医学的认识和重视。虽然我科始建于1992年,但在11年的努力和奋斗下,我们已取得了精神卫生专业的硕士学位点资格,这当然和医院领导的支持和扶植是分不开的。目前我科主要从事各种精神障碍和心理疾患的临床研究和治疗工作,对各种精神疾病的临床特点及治疗以及心理干预等措施进行研究和拓展。由于科室起步晚,资金有限,我们连最基本的实验室尚不具备,无法进行神经生化及药理学方面的深入研究,更不用说分子生物学水平的研究了,我们只能克服困难,运用一些心理或精神测验量表做基本的临床研究工作。此外我们仍严重缺乏本专业的外文期刊杂志,甚至国内的现刊杂志都少之又少,给我们的研究工作带来很大的盲目性和阻碍。
现在我科的发展相对其他学科而言还是很薄弱,在全国范围内差距更大,与北京精神卫生研究所和湘雅二医院精神卫生研究所(该院龙头学科及品牌学科)这两大国家级重点学科相比,只能望其项背。我们缺乏基本的实验室设施和必备的信息资料,研究工作难以取得实质性重大进展。与世界一流的学科相比,我们不仅缺乏上述两大资源,更缺乏的是人力资源。但我们仍具有一些乐观的优势。我们与精神专科医院相比,我们的病人资源更丰富,联络会诊医学更有特色,使我们研究的对象及范围明显拓宽,在重大躯体疾病、脑器质性疾病所导致的精神障碍的治疗中,在各种躯体疾病伴发的心理问题中,在儿童及老年精神及心理障碍中,我们仍然大有作为。
今后几年中,我们准备拓宽重症疾病病房,建立起精神病学教学实习基地,成立精神卫生研究所,在人员力量及教学力量达到的前提下,成立医科大学富有特色的精神卫生系,进一步将我们的事业深入、弘扬、充实,我们希望再过十年能够达到湘雅医院精研所的初建时模型,希望也能有朝一日成为重点学科之一。
教研室的教学任务一直较重,在教学工作之余,完成了试题库的建设,医学心理学和精神病学各完成20套题,为每学期期末的教考分离及考试做好充分的准备。同时教研室还组织教师们编写了五年制医学生的医学心理学教学大纲、五年制及七年制精神病学教学大纲,并配套编写了相应的医学心理学见习大纲和精神病学见习大纲及考试大纲,为方便临床医学生实习和系统学习精神病学,教研室还编写了精神病学实习指南及案例分析一书。
教研室准备于2009年申报校级精品课程,目前正积极着手准备诸项工作,教研室的全体教师正满怀热诚的辛勤工作,力争能使我学科申办为校级精品课程。同时教研室准备申报双语教学,因我教研室已有足够能力承担留学生的教学工作,为双语教学的开展奠定了良好的基础。
教研室对年轻教师进行有计划的培训工作,以提高教师的理论水平和教学实践能力。在教研室成立以来,已经安排年轻教师分别去北京医科大学、上海市精神卫生中心、中南大学湘雅二医院精神卫生研究所进修学习,今年3月~7月份又安排一名讲师去中南大学湘雅二医院精神卫生研究所进行教学工作的深造学习,以后还会继续进行此项工作,培养年轻教师将是一项长期不懈的工作。
我教研室还积极鼓励教师们进行科研和教改的立项工作,鼓励教师们撰写教学论文、进行教学改革研究。今年我教研室有2名教师分别获得校级及院级的教学立项课题。此外我教研室还积极与国际学术团体进行教学与学术的交流,2005年我教研室邀请利物浦大学的临床心理学教授Juliet来我校进行教学交流访谈,Juliet教授来访期间不仅为留学生进行授课示范,而且还演示了示教课以workshop的方式来进行,为我们的教学模式提供了很好的参考价值和宝贵经验。同时Juliet教授还为我院的研究Juliet教授生们就如何学好英语进行了系列讲座。Juliet教授协同利物浦大学分院的院长及副院长一行,将于今年五月再次来我院与我教研室进行教学交流和学术研究的合作洽谈事宜,使我们不仅能接受国际的学术前沿知识,而且也提供了良好的国际交流的学术平台,为教研室的发展提供了良好的契机。
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